为强化教师育人能力，进一步夯实教师教学基本功底，严把课堂教学入口关，确保新学期教学质量稳步提升，积极响应教务处质量控制总体部署，在学院统一安排下，2026年2月26—27日，各专业系陆续开展了2025-2026学年第二学期“新开课、开新课”教师试讲活动，并同步完成了开学前教学文档的专项检查评价工作。此次活动以“强化课程建设、规范教学管理、提升课堂质量”为核心目标，旨在从源头把控教学水平，筑牢新学期教学质量第一道防线。
试讲台上展风采，集体把关促提升。在试讲环节，各专业系组建了由学院督导、系专业负责人和专业教师组成的评审专家组，对申请新开课、开新课的教师进行现场考核，学院领导进行现场检查观听。参与试讲的教师们准备充分，精神饱满。他们结合学科特点与学生认知规律，通过“说课+授课”相结合的方式，在15—20分钟不等的展示时间内，不仅系统阐述了课程的教学目标、教学设计、考核方式、重难点及教学方法等，还以生动的案例、清晰的逻辑和多样化的教学手段呈现了课堂的核心内容。
专业系评审专家从教学内容完整性、教学设计逻辑性、课程思政融入度、课件制作规范性及师生互动设计等多个维度进行了细致入微地点评，针对试讲中暴露出的教学节奏把控不够精准、课程思政融入生硬等问题，专家们现场提出建议，为提升教师的教学能力起到了促进作用。
文档检查抓规范，精细管理筑根基。在开展试讲工作的同时，各专业系同步启动了期初教学文档的专项检查，由试讲评审专家组同步对全体教师的课程教学大纲、课程考试大纲、课程考核文件、教材及参考资料、课程分析文稿、教案（含习题作业）、讲稿或授课课件、教学日历、授课记录以及其他教材准备情况进行了全覆盖式检查，覆盖教学目标与人才培养方案的契合度、教案内容与授课计划的契合度、课堂教学与实际教学材料的契合度。从检查结果反馈来看，绝大部分教师教学材料齐全规范，教案撰写图文并茂，教学环节设计完整。但也发现个别细节问题，如教学目标表述不规范、教案更新不及时、教学内容有脱节、部分课件设计过于简化、界面文字安排过多等。针对发现的问题，坚持即知即改原则，确保教学文档的规范性真正服务于课堂教学。
国土资源管理系新开课开新课试讲及教学文档检查
城乡规划系、法学系新开课开新课试讲及教学文档检查
人力资源和社会保障管理系、公共事业管理系新开课开新课试讲及教学文档检查
筑牢防线开新局，质量文化入人心。此次各专业系新开课开新课试讲及教学文档检查工作，不仅是对新学期教学准备的一次全面“体检”，更是学院教学质量保障体系常态化运行的具体体现，也为教师间教学经验交流搭建了平台，学院督促全体教师将以此次检查为契机，持续加强教学管理，推动教学质量稳步提升。
