为深化研究生教育改革，创新实践育人模式，7月6日下午，我校研究生院特邀南昌大学公共政策与管理学院刘建生教授来公共管理学院（法学院）指导。座谈会围绕“学科融合、知行合一，在服务乡村振兴重大战略中实践育人”主题展开深入交流。座谈会由副院长陈前利主持。
刘建生立足新文科建设背景，系统阐述了公共管理类学科人才培养的创新路径。他强调，培养学生服务国家重大战略的意识和能力是新时代高校育人的核心任务。会上，刘建生还重点分享了“实践—教学—科研”三维耦合育人体系，详细介绍了培养“知乡村、懂治理、善创新”复合型人才的具体实践。
“我们打造的乡村振兴工作站，既是教学基地，也是研究平台，更是服务窗口”。刘建生以南昌市新建区西岗村实践基地为例，生动阐释了“学在乡村、研在乡村、服务乡村、乐在乡村”的四维育人新模式。通过展示多种校地合作案例，深入分析了“校地双向奔赴”机制在人才培养中的重要作用。
针对我校办学特色，刘建生特别就边疆地区人才培养提出建设性意见，为我校公共管理学科建设与育人实践提供了新思路。与会教师表示，刘建生团队构建的乡村振兴实践育人模式具有显著的应用价值，对我校深化教学改革、创新人才培养机制具有重要借鉴意义。结合自身丰富的实践经验和教学成果奖申报经验，对我院自治区研究生教学成果奖的申报给予了系统、深入的指导。
陈前利特别感谢刘建生教授长期以来对我院学科发展、团队建设和科技服务等方面给予的关心和帮助。刘建生早在2018年，就接引我院老师参加贫困县退出国家第三方评估项目，开展政策、业务培训，为我院评估团队的形成、成长与发展提供了全过程的指导与支持。
